)(2)介绍刻度尺(3)为每棵蚕豆苗制作一把刻度尺(指导幼儿裁剪卡纸条用统一的方形积木块作刻度),布置测量环境:火车新干线活动延伸引导幼儿每日进行观察,每一个星期将观察结果在刻度尺上作一次标记,并记录时间引发幼儿观察思考:第几天的时候谁种的蚕豆苗长得超过了谁种的同样是蚕豆,为什么有的长得快有的长得慢大班数学量一量教案 篇3活动目标1、尝试用自然测量的方法比较道路的远近并表达测量结果2、了解测量工具的长短与测量结果的关系3、在探究测量的过程中感受同伴合作的快乐，提高动手能力，体验测量活动的乐趣重点难点活动重点：尝试用自然测量的方法比较道路的远近并表达测量结果活动难点：了解测量工具的长短与测量结果的关系

中国古代人民与疾病斗争了几千年，积累了丰富的医药知识，也就是中医，而中医所用的药物被称为中药中药的疗效也在长期的医疗实践中得到了证明，直到今天，中药仍然是许多人治疗疾病的首选但是，也有一些朋友，在服中药时出现了头晕恶心等不良症状，这是怎么回事呢服中药有什么禁忌呢首先，服中药头晕恶心可能是因为中药本身的药性一般来说，苦寒的中药，如果服用的量大的话，是非常容易引起伤胃，引起头晕恶心的症状的苦寒的中药有：金银花、石膏、栀子等重要分为寒、热、温、凉四种，苦寒类的中药通常清热解毒效果较好，如果服用此类药物引起头晕恶心，患者可以酌情减少用量第二种可能性，是由于患者本身对于味道异常敏感，因而中药的苦味引起了患者强烈的不适，导致头晕恶心

那这位老人每天都要登山、扫台阶，他累不累呢（出示相关语句）学生读一读、议一议交流：身累心不累累：天游峰高、险、台阶多，天天扫当然累不累：习惯了；不舍得离开；扫干净了路心里高兴不觉得累；以苦为乐，热爱生活；爱上了这里爱上了这个工作把工作当成生活的一部分；从老人轻轻松松的语气、悠然自得的神情可看出；从老人对生活的态度（乐观豁达）可看出六、总结课文正因为老人这种豁达开朗的心胸，他才会在这武夷山的第一险峰上风里来，雨里去，日复一日，年复一年地辛勤劳作；正是这种平凡却伟大的品质深深地打动了作者的心，也让我们接受了难忘的心灵洗礼，可见——（出示：平凡的就是伟大的）齐读我们都是平凡的，但我们要向这位老人学习，学习他以乐观自信，豁达开朗的态度去面对生活

可让学生利用所学过的单词知识，自学这些单词学生能自学的词尽量让学生自学，老师可稍加引导，以下单词可迁移，让学生自己读 behind → find room →broom口语训练建议本课的口语训练应放在空间关系上并应当贯穿始终口语训练重要的一环就是正确引入“位置”所谓概念这与中文有较大的差异中文说：在… 里，(上，后面，附近)的结构，英文只用一个介词，不同的介词比表达了不同的位置，而且一般要与定冠词the连用向学生们介绍介词时，多用直观展示，适当用中文为了使学生能够确切把握介词的特点，我们在训练的最初阶段应当集中展示两个物体之间的变化，不要过早的变换物体，这样学生就能聚精会神的体会位置表达的基本方法

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