幻灯片出示：翱翔 莽莽 昆仑 水浒女娲 大禹 萦绕 蹒跚敖包 铭记 纤夫 焊接璀璨 芦笙 唢呐 竞相指名逐词读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音等重点是多音字：刚劲(jìn jìng) 哈达 (hā hǎ)(2)理解词义学生分四人小组，交流一下不理解的词语若是小组讨论无法解决的，提出来全班讨论四、读文感悟，加深理解湘教版六年级语文上册教案（篇2）《我最好的老师》学习目标：一、学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法二、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情三、培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德教学重难点：一、本文教学重点：围绕中心选取典型材料，展现蔡芸芝老师美好的心灵二、这篇文章字面并不难懂，但作者流露于笔端的感情不易把握

)3再读课文，理解意思，讲述大意请同学们再读一读课文，相信你一定会读得更加通顺刚开始老师讲的故事就是原文的第2自然段，你能看着原文用自己的话说说大概讲了一个什么故事吗先自己试试，然后指名交流【通过借助注释、结合译文能正确断句，读出古文特有的味道在读通顺的基础上让学生了解大意，初步体会文章的故事梗概】四、教师小结，布置作业1教师小结这节课，我们试着读通了课文，并借助注释和译文学习了“蜀鄙二僧”的故事，至于为什么贫和尚能够到达南海，而富和尚却不可以到，我们下节课再来学习2作业：(1)认读本课要求识写的生字;(2)完成课后习题2;(3)把课文多读几遍，要求读通顺，能准确断句第2课时一、复习课文，师生互译1

同时课堂作业是教学效果最直接的反映，我设计通过让学生看地图进行排序的作业，训练学生的综合语言运用能力更能及时给教师反馈时间安排5-6分钟第六环节：课下作业设计课下作业设计了必做题与选做题两个内容这样的设计我是考虑到了学生程度的不同，每个学生都会尽力去完成自己能够做到的作业七、说板书设计板书的设计，我遵循简洁易懂，重点突出的原则因此，我把重点及地图呈现在黑板上英语四年级上册试卷讲评教案（精选篇2）Unit 6 Meet my familyCan you spell these wordsNurse doctor driver farmer作业布置：1、Listen to the tape2、Finish the sentences教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子

他们从一个恒星系统的直接观测结果中合理减去了这种模拟光，让被掩盖的系外行星全都暴露出来随后，论文作者用韦布望远镜的近红外相机观测数据测试了FLIP框架，成功获得51波江座b的首个影像，而使用传统方法无法探测到51波江座b在其他测试中，FLIP的灵敏度也达到传统太阳眩光去除技术的2倍到15倍本项研究成果相关示意图(图片来自论文)施普林格·自然 供图 论文作者总结指出，FLIP能与韦布望远镜的观测结果结合使用，用于发现温度更低、质量更小、年龄更大的巨行星今后，该方法或能改造用于地基天文台，还能在宜居世界天文台这类计划任务中用于类地天体的成像不过，他们也提醒说，后续进一步研究应关注如何降低计算成本，并用更大的数据量进行测试

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